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做好与学生的沟通
作者:朱启柱    文章来源:本站    点击数:1575    更新时间:2016/7/7    

 

做好与学生的沟通

 

处理好师生关系是教学生活中非常重要的一环,就像盖楼房打地基一样,也是一门艺术。十几年的教学生涯让我对这一问题有了一点自己的见解。

记得刚刚参加工作时,有人告诫我对学生一定要“凶”一些,不然学生会不拿你当回事。经过实践、反思,我发现,“凶”会在教师和学生之间竖起一道无法逾越的鸿沟。学生眼中的教师高高在上,整天板着面孔,动不动就大发雷霆的……这样没有人情味的老师,怎么能吸引学生的眼球,怎么能让学生喜欢自己的课呢?

教书育人是一门很深的学问,是一门需要深思的艺术,一个简单的“凶”字是不能完成的。教师和学生之间应该构建的是一种健康、和谐的师生关系。在这样一种关系下,才能教学相长,师生共同进步。怎样才能建立健康、和谐的师生关系呢?我觉得,沟通无疑是最重要的方式。

第一,沟通要建立在师生之间相互了解的基础上。

与新学生见面时,老师的自我介绍,能一下拉近和学生之间的距离,给学生留下一个好的印象,为以后的进一步沟通打下基础。让学生了解老师是必要的,作为老师也要重视了解学生。第一步应该记住所有学生的名字。 记住学生的名字,上课提问的时候叫学生的名字,让人觉得很亲切。如果以叫学号或用手指指的方式,让人觉得很陌生、很僵硬、很不方便,甚至很不尊重。课后与学生打招呼,叫他们的名字也显的亲切自然。再有,老师要了解学生的家庭情况、学习情况、学习态度、个人特长、兴趣爱好等。了解了学生,和学生沟通起来才能有的放矢,有针对性,有内容可讲,做到“投其所好”。学生才会感到老师对他很关心、很了解他,有利于沟通的顺利进行。

 第二,教师应理解和尊重学生。

学生正是长身体、长知识的阶段,作为老师要理解和尊重他们,保护他们的自尊心。他们不愿意完成老师和家长布置的硬性任务,我们要讲道理,不能一味批评指责。如果用简单粗暴的态度,甚至讽刺、挖苦的方式对待他们,必然会伤及学生的自尊心,造成对学生的伤害。学生遇到难题时,我们要伸出援助之手,帮助他们。理解和尊重是人与人交往的重要原则,也是沟通的重要原则。老师对学生做到理解尊重,同样也会得到学生的爱戴和尊重。师生之间就能形成友好互助、互相尊重的关系。

第三,沟通还应建立在师生平等的关系基础之上。

师生良好的沟通,平等不可少。我觉得平等要把握两个方面。首先,教师要把自己和学生平等对待。教师一直高高在上,总是俯视学生,总是看到学生的不足,看不到自己的缺点,是不能很好和学生沟通的。人与人在人格上是平等的,教师和学生在人格上也是平等的,我们就要把学生放到和自己平等的地位。学生有错,加以正确的批评和引导,帮助学生改正错误,走入正途。人非圣贤,孰能无过!教师自己有时难免有错,要勇于自我批评,勇于向学生承认错误。“言传不如身教”,在老师以身作则的影响下,学生肯定会养成勇于承认错误的好习惯。其次,教师要平等对待每一个学生,对学生一视同仁。在一个班级里,学生肯定会有差异,成绩上、个性上、家庭上……教师不能因为这些差异,就“差异”对待学生。学生自尊心很强,老师的所作所为对他们都会产生很大的影响。优等生的确讨老师喜欢,但是处在中游的学生和后进生,更需要老师的关心和爱护。我们应该把爱心撒向每一个学生,绝不能施给部分学生或个别学生。

教师与学生进行很好的沟通,才能顺利完成教育教学工作,才能建立一种健康、和谐的师生关系,才能教学相长,师生共同成长,共同进步。作为新时代的教师,应该重视与学生的沟通,在沟通中和学生一起成长,不断丰富教书育人的经验,以期有更大的进步和收获。

 

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