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浅谈教育孩子时的“耐心”
作者:朴丽霞    文章来源:本站    点击数:187    更新时间:2018/9/25    

 

浅谈教育孩子时的“耐心”

 

我是一名普通的小学教师,自从1994年毕业分配至红旗小学工作至今,一直担任班主任工作,不知不觉已有二十几个春秋了。回首自己的教学生涯,有过成功的喜悦,也有过失意的遗憾,但最大的感受就是充实。班主任每天与学生有很多接触,任何烦琐的小事都需要班主任用心去分析和处理。这不仅需要班主任老师的爱心、细心,更需要的就是“耐心”,需要具备创造力。因为,现在的孩子都是充满创造力的,我在平时的点点滴滴中就深刻体会到了这一点。

记得我的班级中曾有一个孩子叫王晓,课上表现还算可以,但下课时就爱追逐打闹,写起作业也是异常潦草,最可气的是他经常抢别的同学的吃的……每天,不是科任老师就是其他同学常常向我告他的状。于是,我便找他谈话,希望他能遵守纪律,以学习为重,认真完成作业,知错就改,争取进步。而他呢,总是一幅爱理不理的样子,口头上答应,离开后又是一如既往,毫无长进,给人有点“朽木不可雕”的感觉。有时我真想放弃,但又觉得作为他的班主任,不能因遇到点困难就退缩,更不能因一个孩子无法转化而影响整个班集体,必须正视现实。他没有进步,也许是他并没有真正认识到自己的错误,要改变他,自己必须具备足够的耐心。

为了有针对性地做工作,我决定先让他认识自己的错误。于是我再次找他谈话,这次谈话过程中,我了解到他家每天中午给他在附近预订盒饭吃,而他总吃就吃腻了,所以当别的孩子吃其他食品的时候他就很馋,时常向别人要。我心中暗喜,让他认识错误的机会来了。我轻声问他:“中午吃盒饭能吃饱不?”他不好意思地回答:“能吃饱,有时都吃不了。”我接着问:“那别的同学的吃的被你要走了,人家会不会饿?”他什么也没有说,就这样沉默了好长时间,他终于低下头说:“老师我错了。”“你认识到自己错了,说明你是一个勇于认错的孩子,但,这还不够,你觉得应该怎样做才好?怎样才能使别的同学喜欢你,愿意和你相处呢?”他想了想说:“我以后遵守纪律,和同学团结友爱,认真完成作业……”“那你可要说到做到哦!”“一定!”后来,他果然逐渐改掉了原来的毛病,在学习上也有了进步。当他有了进步的时候,我就及时给予表扬和鼓励,并帮他调理饮食,让他处处感觉到我在关怀他,他的进步更加明显了……

为了改变这个孩子身上的缺点,我付出了足够的耐心,细致了解各方面情况,组织其他同学和我一起来帮助他,改变他,最终成功使他发生了改变。通过这样的实际体会,让我感到,作为一名教师,在面对各类的学生时一定要具有足够的耐心和创造力,只要真心付出,就一定能够收获预期的效果。

 

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