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让雷锋精神常驻小学生心中
作者:朱启柱    文章来源:本站    点击数:112    更新时间:2018/12/19    

 

让雷锋精神常驻小学生心中

 

一直以来,雷锋精神都是我们中华民族宝贵的精神财富。它激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会文明的进步和社会风气的好转。 今年的35是毛主席 “向雷锋同志学习”题词的50周年纪念日。每年到了这个时候,大街小巷都会涌现出大批的“小雷锋”,扫马路、扶老人、发传单……忙得不亦乐乎。然而,短暂的热闹过后,很快又归于平寂。以至社会上许多的声音涌现:雷锋月之后的雷锋在哪呢?这也给我们从事教育的人员提了醒,学习雷锋不应只是一朝一夕的,应该让雷锋精神常驻小学生的心中。

说起来非常容易,但是怎样来做呢?怎样对学生进行“学雷锋”教育呢?我认为可以从以下几个方面着手:

一、帮学生分析自己身上存在的问题

只有发现问题,才能有效地解决问题,我们可以找一找现在一些学生身上存在的问题:

如看见操场和教室里有碎纸,不会主动去捡,一走了之;生活上吃穿与人攀比,穿衣服只买名牌,吃汉堡,喝可乐,饭桌上即使是雪白的大米,洁白的馒头,可口的炒菜那也是吃一半挑一半;学习上不想动脑子,没有竞争意识;遇上些困难就畏头畏尾,临阵退缩;义务劳动时,咿咿呀呀叫苦连天;犯了错误不让人说,还从别人身上找原因;对学习差的,家庭贫穷的学生,鄙视,瞧不起,同情心极差;在家里每天抱着电脑,满脑子的暴力倾向。这些问题也是导致班级纪律差,不团结,也是现在的学生为什么没有理想,没有信念,缺乏道德情操的原因。

第二、适时向学生介绍雷锋的生平和感人事迹

雷锋同志离开我们已经几十年了,现在不少小学生对他的印象都很模糊,甚至有的学生竟然不知道雷锋是谁,对此,我认为,学雷锋,先要让孩子们知道雷锋是谁,了解雷锋的生平和故事。特别是高年级学生可以让他们上网查找雷锋的资料,观看雷锋的电影等等。要把雷锋的精神与学生的学习和习惯联系起来,如要求学生从身边的每一件平凡的小事做起;遵守校规校纪,班规班纪;学习上发扬雷锋“钉子”精神,刻苦学习,按时完成作业,努力拼搏,互相竞争,争取上进;生活上粗粮细粮一样吃,不浪费一粒米,穿衣服干净整洁即可;积极参加义务劳动,随手捡起一片废纸,净化校园;关心集体,关爱他人,团结集体不说脏话,从而让学生养成各种良好的习惯。

第三、开展学雷锋主题队会等活动

班上制定好计划,每个月举行一次简短的学习雷锋讨论会,谈体会,谈心得,谈感受,指出班上同学的一些不足,发现班上的“小雷锋”,并持之以恒地举行。

具体来说,可举行学雷锋手抄报比赛、抄写雷锋日记、名言写字比赛、“一帮一”结对活动、“帮困助学献爱心”活动等,教育学生树立“敢为人先”的信心,“不甘落后”的决心,带出互帮互助,你追我赶的浓厚学习氛围,使每个同学都获得进步。

总之,雷锋精神应时刻伴随在我们的身旁,只要我们把“雷锋精神”当作一门课程来对待,就一定会收到卓有成效的结果,学生之间的“学雷锋”行动也一定会落到实处。

 

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