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教学研究

对中年级作文教学的几点思索

 对中年级作文教学的几点思索 小学中年级阶段是具有承上启下作用的阶段,经过了两个年度的学习,升入三年级的学生智力上已有了明显的提高,这种提高的标志之一,就是具备了一定的观察事物、看图说话、写话的能力。但这种能力又是很低级

领悟“教”与“学”

 领悟“教”与“学” 多年的教学生涯里,有过茫然,有过进步,最近又重新领悟了“教”和“学”,感受还是很深很深的。学生是学习活动的主体,教师在学生认识客体的活动过程中起引导和指导作用。学生的学习需要教师的组织和指导才能顺利

浅谈小学数学的课堂练习设计

 浅谈小学数学的课堂练习设计 小学阶段是学生数学知识学习打基础的重要阶段,教师的引导和课堂教学有效性尤为重要。其中,课堂练习的设计是教师教学理念和课堂教学活动设计理念的重要体现,也是教师课堂教学效率的重要保证。学生在课堂

浅谈小学高年级作文教学

 浅谈小学高年级作文教学 当前,随着教育教学改革的不断深入,我们教师的教学方法也应该有新的变化,不能固步自封。对于作文教学来说,我们必须根据客观实际来确立新视野,构建新思路。那么怎样做好小学高年级的作文教学呢?我认为可以

浅谈如何培养小学生的数学兴趣

 浅谈如何培养小学生的数学兴趣朴丽霞 小学生对学习产生兴趣,才能促使他们主动地学习,子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。一般地说,人类对韵律、节奏、语言和美的感受有一种与生俱来的本能。所以语文、音乐、美术等学科较之

数学课教学随笔

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