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浅析留守学生的教育问题

 浅析留守学生的教育问题 如今,留守的学生越来越多。这类学生不好教育,是一个值得思考的问题。留守学生主要表现在:(1)思想性格缺陷多。“留守学生”缺少父母亲情,缺少父母正面的教育与引导,性格多表现为任性、冷漠、孤僻、自卑

浅谈对小学生的安全教育

 浅谈对小学生的安全教育 随着经济的日益发展,生活水平不断提高,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你

教育小学生友善待人

 教育小学生友善待人 如今的小学生多数都是“小公主”、“小皇帝”,自我倾向较多,与同学交流、相处时不经意的也会流露出自我的一面。所以为了使他们健康成长,应教育学生友善待人。下面谈谈自己对这方面教育的几点心得:一、让学生学

如何教育学生热爱集体

 如何教育学生热爱集体 偶尔听到一位班主任同事说:有一天他看到一个教室的走廊上有几张废纸,他本打算把它捡起来的,但一想,这正是测试学生会不会为了集体的荣誉而把它捡起来好机会,于是他就把捡的机会留给了学生。一节课过去了,二

小议对学生的“耐挫折教育”

 小议对学生的“耐挫折教育” 近日惊闻:一名8岁的小学生,因害怕上学跳楼自杀了;一名12岁的少年因拒绝学拉小提琴而悬梁自尽;北京一名15岁的男孩带着音乐家之梦自杀;武汉一名17岁女生、四川一名18岁女生、成都一名初二男生

如何向学生“学习”

 如何向学生“学习” 孔子曾说过:“三人行,必有我师焉。”说的是人人都有可学习之处。韩愈在《师说》中也说:“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”明确提出了向学生学习这一观点。所以,作为
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